关注茶艺师的老师

茶艺师包括茶艺专业教师、茶艺师培训师、茶牌艺术鉴定师等。有些老师同时承担两项甚至三项责任。

自1999年设立茶艺专业，2002年考取茶艺师以来，茶艺事业取得了长足的进步。全国已有近20所高校开设了茶叶专业，有两所高校开设了具有大学学历的茶叶专业，茶叶专业毕业生供不应求。同时，浙江、上海、江西、北京、山东、安徽、河北、福建、辽宁等省市开展了茶艺师资格培训和考核，促进了茶艺师整体素质的提高。

老师们为茶艺的发展做出了巨大的贡献，他们克服困难，编写教材和辅导资料，精心备课，授课和评价，深受学生和用人单位的好评。

同时也要看到，茶艺专业的老师有的课时较多，有的收入较低(如陕西西乡中专茶艺老师工资只有五六百元)；有的是其他专业毕业后直接从事茶艺教学，没有时间补充茶艺专业知识；他们中的一些人忙于课堂教学，忽视了了解图书馆行业的实际情况。这些都直接或间接地影响着茶艺专业的教学质量。

实践告诉我们，茶馆业要健康持续发展，就要有一个好的茶艺师。想要有一个好的茶艺师，首先要有一个好的茶师，好的茶师，好的茶评师。所以希望教育部门、劳动部门、图书馆界关注茶艺师老师。老师也要关心茶艺专业的长远发展，关心自己的成长。

一、明确茶艺专业的学科定位和茶艺品牌艺人的职业定位。茶艺专业是理科专业在市场经济条件下的延伸，是培养服务人才、营销人才和管理人才的专业。

其次，茶艺专业的教师和文化专业的研究人员应该享有平等的深造、晋升和提升的机会。

第三，安排茶艺专业教师、茶艺培训师、茶艺品评师到馆内实习锻炼，熟悉实际情况，检验教学水平。

第四，教师也要关心茶艺专业的长远发展和自身成长，带头践行道德。同时，我们应该保持和发扬尊师爱生的优良传统。

第五，为了更好地推动茶艺发展，促进茶艺学科建设，提高教学培训质量，笔者和相关人士联名建议，成立一个松散的全国茶艺专业教学培训协会。每年聚会一次，轮流坐庄，交流经验，讨论疑难问题，共享相关资源。

茶艺是很有前途的职业。有了高水平的茶艺专业教师，茶艺事业才会更有前景。伙计们，一起加油！